Chapitre 1 : Grandes lignes

Sens de la question

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Se repérer

Vous savez quel nom donne-t-on à ces deux types de figures .

Ces schémas doivent permettre de vous faire une idée

1) de l'évolution de la démographie mondiale

2) des périodes, rythmes, des temps différents.

3) des particularités que connaissent les populations européennes dans cette évolution globale.

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EXERCICE

Consigne : Vous répondrez de façon claire et argumentée aux questions suivantes :

En vous reposant sur l'analyse de la carte ci-dessous dites en quoi a-t-on pu dire que la France était la "Chine de l'Europe". Ce fait a-t-il été constant ?